读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类进步的阶梯。8月22日，根据学校科研工作安排，数字媒体学院举办暑期第三次线上读书交流会，会议由邓业成老师进行主持，与会老师主要围绕近期阅读书籍发表自己的感想、见解。

韩营彪老师：本书作者风笑天总结了多种社会学内容的研究措施。作者风笑天再书中对概念、理论、措施、技术等只是的简介非常全面，内容安排上很有逻辑构造，很好的把握各个部分之间的内在联系。此外，语言也是通俗易懂，对多种措施技术，特别是操作过程、具体方式都能进行具体具体的阐释阐明，并结合大量的实力证明，使人能很容易接受和学习。本书的内容分为三大部分来讲的，包括：社会研究基础、社会研究的基本方式、资料分析与体现，这三部分是有一定的内在联系的。这些内容看似简朴但是的确是至关重要的。

张唯儒老师：写论文，本质上只是对于所学知识的具体表达。归根结底，论文质量的好坏，取决于技术人员对所学知识理解的程度。因此，要真正创作出有价值的学术论文，最重要的，就是对学习进行深入研究和思考，并在研究和思考中有自己的感悟，绝对不能人云亦云，迷信权威。批判性思维是当今社会较为稀缺的，对于自己的某些想法，不能因为与主流思想相悖，就轻易妥协。不论合理与否，我们都应该严谨地对待自己的想法，必须仔细分析之后再下定论。当然，论文的写作是有其要求的。倘若没有掌握论文写作的要求和方法，那么，纵然将所学的知识，所做的研究搞得再透，也只是你个人的见解，要想别人真正理解并接受你的观点，还是需要通过你的表达，而论文恰恰是表达的最有效的途径。要掌握论文写作的方法，不是一朝一夕就能完成的，这是一个循序渐进的过程。学习实践是一座丰富的宝藏，经常反思自己的不足，同时汲取他人优秀的学习实践经验以及论文写作能力，才能使得自己的论文写作有理可依，有据可寻，并且能为他人所接受，所欣赏。

陈剑飞老师：书中试图回答的问题其实只有一个，那就是“人生的意义是什么？”冯友兰从西方哲学侧重于分析的视角出发，认为这一古老而常新的问题要得到的真正的回答，首先必须解决“什么是意义？”这一根本问题。我们只有在掌握意义到底为何的前提下，才有可能明白，人生的意义是什么。因为人生的意义也蕴含在“意义”这一概念当中。那到底什么是“意义”呢？《新原人》中，冯友兰认为，意义有两个层次：首先，意义是某一个字或某一句话的所说或所谓。在这一层次上，追问意义其实就相当于追问某一个字或某一句话到底要表达或表现的内容。冯友兰认为，人生之意义中的“意义”一词当然不可能只是在涉及和追问“人生”之一概念的所说或所谓。人生意义应当还有另外一层更为根本和深入的涵义。因此，意义的另一层涵义就是某件事的意义。在这一层面，“意义”一词可以追究或还原为三个方面：1、有时是说某一事物所有底性质；2、有时是说某一事物所可能达到底目的，或其可能引起的后果；3、有时是说某一事物与别事物底关系。因此，“人生的之意义是什么？”这一问题大概就可以分解为三个子问题：“人生是什么？”、“人生有没有什么目的，如果有其目的到底是什么？”、“人生与他物之间（人与人之间、人与社会之间以及人与宇宙之间）”的关系是什么？ ”。当然，这三个子问题之间是相互联系的，比如说人生之性质会影响乃至于决定人生之目的，而人生之目的则又与其同他物之间的关系紧密相连。“我们可以说，一事物之所以能够达到某种目的或可能引起某种后果，或所以与别事物有某种关系者，正因其右某性。”

卜瑶老师：自从人工智能诞生以来，理论和技术越来越成熟，应用领域在不断的扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以把人的意识、思维的信息过程的模拟。虽然人工智能不是人的智能，但可以像人那样思考、最终可能超过人的智能。

优点：

1、在生产方面，效率更高且成本低廉的机器及人工智能实体代替了人的各种能力，人类的劳动力将大大被解放。

2、人类环境问题将会得到一定的改善，较少的资源可以满足更大的需求。

3、人工智能可以提高人类认识世界、适应世界的能力。

缺点：

1、人工智能代替了人类做各种各样的事情，人类失业率会明显的增高，人类就会处于无依靠可生存的状态。

2、人工智能如果不能合理利用，可能被坏人利用在犯罪上，那么人类将会陷入恐慌。

3、如果我们无法很好控制和利用人工智能，我们反而会被人工智能所控制与利用，那么人类将走向灭亡，世界也将变得慌乱。

文/图 | 邓业成

审核 | 迟文强